Un bel post di Donald Clark fa il punto della situazione sui Video nell’e-learning. Pochi punti, molto chiari. Su ogni punto ci sarebbe da riflettere e su alcuni non sono del tutto d’accordo.

• Memoria emotiva -> I video attivano le emozioni; non è detto che queste siano utili per un apprendimento efficace
• Illusione di apprendere -> i video non permettono una effettiva memorizzazione, ma possono crearne l’illusione
• Controllo dell’avanzamento -> può essere molto utile in particolare se per capitoli
• Sottotitoli -> possono dare problemi di overload
• Persona che parla -> non è detto che siano utili per l’apprendimento (esempio Khan Academy non li utilizza per niente)
• Dimensione dello schermo -> schermi più grandi = miglior ricordo
• Qualità del video -> non sembrano esserci grandi diffenze
• Video brevi -> miglior apprendimento

http://donaldclarkplanb.blogspot.com/2019/11/video-for-learning-15-things-research.html