Una delle prime pagine del corso più gettonato di openlearn. il paragrafo Discussion è invisibile finchè non si fa click su “Now Read the discussion”.
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Archive for October, 2007
Studiare con i learning object: una buona progettazione
Published October 22nd, 2007 in Didattica and Elearning. 0 CommentsLe tecnologie e l’educazione: il dibattito sull’economist
Published October 22nd, 2007 in Didattica and Elearning. 2 Comments
Il dibattito sull’educazione dell’Economist è inziato: sono stati scelti gli argomenti che saranno discussi; già sono disponibili i primi opening statement e i successivi rebate.
Il primo tema scelto:
L’introduzione continua di nuove tecnologie e media ha migliorato poco la qualità dell’educazione.
PRO o VERSUS?
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Openlearn: semplice ma efficace
Published October 20th, 2007 in Didattica, Elearning and Learning object. 0 Comments
Ultimamente, mi capita di vistare i corsi Openlear. Scoperti -o meglio = riscoperti- durante le attività del corso open education (week 5), i corsi Openlearn sono molto interessanti, coprono numerosi argomenti e, per completare il quadro, sono inseriti in un ambiente di apprendimento ricco di accessori e interattivo. Il loro carattere distintivo è l’assenza di elementi multimediali e grafici, che lasciano spazio invece a una progettazione accurata ed efficace, tutta centrata a stimolare la riflessione nell’utente. Ovviamente questi limiti non sono legati solo a fattori esclusivamente didattici: software, tempi di produzione, standard, cotringono il modello didattico.
Ma rimane un fatto: i mater Continue reading ‘Openlearn: semplice ma efficace’
L’economist propone una serie di dibattiti che si svolgeranno on-line: regole rigide (Oxfod style), ma aperto alla partecipazione del pubblico (Oxford 2.0… mah!).
Il primo dibattito ha come argomento l’educazione. Entro il 12 ottobre è possible votare il tema che sarà affrontato: onestamente difficile scegliere, tutti i temi indicati sono molto interessanti (e problematici).